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时间:2024/01/29 点击量:
上周六在郑州市外国语中学聆听了唐江澎校长的讲座,在一个半小时的心灵陶冶中,我收获良多,我将选取我心灵最受震撼的三段金句谈谈我的感想。
1. “教师能对学生发多少脾气,取决于他在学生爱的银行中有多少存款。”就任班主任以来,我时常在思考我在学生面前的形象问题——我既不想永远板着脸做一个高压暴力的班主任,也不想做一个毫无底线的好好先生。因此,我在学生的惩罚方面十分困惑。唐校长的一席话让我茅塞顿开:如果你足够爱学生,爱护学生,关心学生,你自然就有资格对学生吹胡子瞪眼睛。学生不是完全不知冷热人心的人面禽兽,他能感受到真诚的关心与善意的提醒。因此,作为教师要时刻注意,越对学生严格,就越要爱学生,只有爱学生,才有对学生严格的资格。
卢梭在《爱弥儿》中谈到,教师和学生的关系不应当是局限于短短几年的,而应当是伴随一生的。这揭示了教室职业的特殊性:他不能把教育学生当做一种待完成的活计,做完了分内之事便可抛在一边;而应该把学生的整个人生发展视为己任,为学生选择良好的出路,帮助学生达到梦想的彼岸。因此教师不应当为了眼前的一时利益牺牲学生的长远发展,要把学生的整个生命放在肩上。学生是未来的社会栋梁,想要一个什么样的社会,就必须培养什么样的学生。
3. “教师应当为贫寒家庭的学生寻找上升的通道。”锦上添花不值得夸耀,雪中送炭才能真正感动生命。教育是我们这个时代重要的公平秤,它给了每个孩子将实现自己的人生价值握在手中的机会,也给了每个家庭摆脱苦难循环的机会。作为教师,永远要闭上势利眼,帮助那些本身处于不利地位的孩子。也许有人会质疑其中的公平性,但殊不知,给每个人同样高度的梯子可称为公平,而给每个人梯子,确保他们能看到一样的风景,这才叫做平等。(周奕航)
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